Page 37 - Η ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗ
P. 37
στα παιδιά την κριτική σκέψη και το ερευνητικό μετά από διετή φοίτηση σε αυτά, αποφοίτων
πνεύμα, ενώ παράλληλα τα παιδιά ενθαρρύνονται της υποχρεωτικής εκπαίδευσης, παραχωρώντας
να «εξερευνήσουν ιδέες που θα μπορούσαν να τους επαγγελματικά δικαιώματα.
οδηγήσουν σε ιδεώδη. Ζ) Δημιουργία Εθνικού Οργανισμού Ανώτατης
Για να κατακτήσουμε το εναλλακτικό σχολείο και Παιδείας με παραρτήματα σε κάθε Περιφέρεια.
να πρωταγωνιστήσουμε στην νέα εποχή Παιδείας, Ταυτόχρονα σε κάθε Περιφέρεια της χώρας
η εναλλακτική μας πρόταση διακυβέρνησης έχει δημιουργούνται οικοσυστήματα Πανεπιστημίων,
αιχμή του δόρατος τις παρακάτω καινοτομίες: Ερευνητικών Κέντρων, Γραφείων Καινοτομίας
Α) Δημιουργία Οργανισμού Παιδείας σε κάθε και Χώρων Επιχειρηματικής Στέγασης. Όλοι οι
Δήμο με παράλληλη κατάργηση όλων των υπάρχοντες ερευνητικοί φορείς μεταφέρονται
Περιφερειακών Διευθύνσεων Παιδείας. Ο σε αυτά τα οικοσυστήματα. Τη διαχείριση των
Οργανισμός αυτός επιμερίζεται σε έξι τομείς οικοσυστημάτων αυτών αναλαμβάνει ο Εθνικός
α) Διοικητικού, β) Σπουδών, γ) Κατάρτισης, δ) Οργανισμός Ανώτατης Παιδείας, ο οποίος προχωρά
Σχολικών Δράσεων, ε) Πρόσθετης Στήριξης και στον εξορθολογισμό των Πανεπιστημιακών
στ) Αξιολόγησης-Ανάπτυξης, έχει Διοικητικό Σχολών, καθώς και στην επαναξιολόγηση κάθε
Συμβούλιο και Διευθύνοντα Σύμβουλο στα Πανεπιστημιακής Έδρας, αναλαμβάνοντας
πρότυπα των Ανωνύμων Εταιρειών, λειτουργεί την πλήρη εποπτεία, σχεδίαση και ανάπτυξη
δε με αυτοτέλεια και αυτονομία σε σχέση με το της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Καταργείται η
Δημοτικό Συμβούλιο και σε οριζόντια διασύνδεση Γραμματεία Έρευνας και Τεχνολογίας. Ο Εθνικός
μαζί του. Οργανισμός Ανώτατης Παιδείας έχει αυτοτέλεια
Β) Καταργείται η οργανική θέση κάθε εκπαιδευτικού. και αυτονομία σε σχέση με το Υπουργείο Παιδείας
Οι εκπαιδευτικοί όλων των σχολικών βαθμίδων, και λειτουργεί σε οριζόντια διασύνδεση μαζί του.
τίθενται στη διάθεση του Οργανισμού Παιδείας Η) Το Ενιαίο, ανά τη χώρα, της εκπαιδευτικής
του κάθε Δήμου στον οποίο υπηρετούσαν τα πέντε διαδικασίας προγραμματίζεται, εκφέρεται,
τελευταία χρόνια. Οι υπόλοιποι επιλέγουν τον εποπτεύεται και αξιολογείται από κανονιστικές
Δήμο στον οποίο επιθυμούν να υπηρετήσουν. διατάξεις του Υπουργείου Παιδείας. Το Υπουργείο
Γ) Δίνεται τέλος στην μονιμότητα των Παιδείας μετατρέπεται σε στρατηγείο χάραξης
εκπαιδευτικών χωρίς την παραμικρή απόλυση. Εκπαιδευτικής Πολιτικής.
Δ) Αποκαθίσταται η σχέση επάγγελμα-λειτούργημα Στην εναλλακτική μας πρόταση διακυβέρνησης
του εκπαιδευτικού με την αρμοδιότητα της οραματιζόμαστε μια Παιδεία που µπορεί να
ουσιαστικής βαθμολόγησης των επιδόσεων των λειτουργήσει ως µοχλός αφύπνισης, ως πηγή
μαθητών. Εισάγεται η διαχρονική αξιολόγηση που διαφωτισµού και ως µόνιµη ασφαλιστική δικλείδα
στηρίζεται σε επίπεδα αξιολόγησης. Όλοι οι μαθητές για αποφυγή κάθε κρίσης.
προάγονται ακόμα και με 01. Η βαθμολόγηση
γίνεται στη Μέση Εκπαίδευση από το 20 προς το
01 και όχι από το 08 προς το 20, ενώ στο Δημοτικό
υπάρχει μόνο χαρακτηρισμός φοίτησης. Ο Εναλλακτική ανώτατη Παιδεία
απολυτήριος τίτλος των υποχρεωτικών σπουδών
του κάθε μαθητή/-τριας έχει βαθμό τον μέσο όρο Φτάσαμε σε μια νέα εποχή όπου προκρίνονται
όλων των βαθμών της φοίτησης του. Μόνο οι τα «Εικονικά Πανεπιστήμια» δηλαδή περιπτώσεις
γονείς του μαθητή/-τριας έχουν τη δυνατότητα να όπου προγράμματα σπουδών παρέχονται
ζητήσουν να παραμείνει ο μαθητής/-τρια στην ίδια αποκλειστικά με τη χρήση των νέων τεχνολογιών.
τάξη. Ο όρος «Εικονικά Πανεπιστήμια» (e-Universi-
Ε) Σταματούν άμεσα οι πανελλήνιες ties) χρησιμοποιείται για να περιγράψει ποικιλία
εξετάσεις εισαγωγής στα Πανεπιστήμια. Κάθε διαδικασιών όπως είναι
Πανεπιστημιακή Σχολή δέχεται αιτήσεις για 1. Πανεπιστήμια που παρέχουν μέσω του
φοίτηση θέτοντας κριτήρια εισαγωγής και Διαδικτύου το εκπαιδευτικό υλικό ορισμένων
αποφασίζει για το πόσες και ποιες από αυτές θα μαθημάτων του προγράμματος σπουδών τους.
γίνουν δεκτές. 2. Πανεπιστήμια που οργανώνουν προγράμματα
Στ) Σταματούν άμεσα να λειτουργούν οι σχολές του σπουδών μέσα από Δικτυακές Πύλες στον
ΟΑΕΔ ενώ παράλληλα δημιουργούνται Δημόσια Παγκόσμιο Ιστό.
και Ιδιωτικά Κέντρα Κατάρτισης σε κάθε Δήμο, τα 3. Τα Εικονικά Πανεπιστήμια στην καθαρή τους
οποία πιστοποιούν τις επαγγελματικές ικανότητες μορφή όπου όλες οι διοικητικές και εκπαιδευτικές
Συνέργεια για την Ελλάδα | 37
