Page 46 - Η ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗ
P. 46
στο επάγγελμά του, με αποτέλεσμα η κατοχή ενός (δύο έτη) από τις εισφορές κοινωνικής ασφάλισης.
πτυχίου να μην έχει πλέον αξία.
• Πρακτική εξάσκηση των νέων σε επιχειρήσεις με
• Η είσοδος πολλών ξένων στη χώρας μας, ελάχιστη αμοιβή, αναλόγως την επιχείρηση.
που αποτελούν πλέον το φθηνότερο εργατικό
δυναμικό και δημιουργούν έντονα το φαινόμενο • Ενίσχυση της επιδότησης της απασχόλησης
του ρατσισμού. με παράλληλη ενίσχυση της επιχειρηματικότητας
• Η είσοδος νέων τεχνολογιών και της μέσω χρηματοδοτικών εργαλείων.
αυτοματοποιημένης παραγωγής, που έχει ως • μείωση της πολυθεσίας, για να μην έχει δηλαδή
αποτέλεσμα κάποια επαγγέλματα να εξαφανίζονται. ένα άτομο δύο δουλειές ή δύο θέσεις σε μία δουλειά.
• Λόγω της κρίσης και της οικονομικής αστάθειας • Θέσπιση ειδικής σύμβασης περιορισμένου
που επικρατεί στη χώρα μας, δημιουργείται φόβος χρόνου εργασίας και κατάρτισης.
και πολλοί που θέλουν να ξεκινήσουν μια νέα
επιχείρηση, δεν το κάνουν για τον λόγο αυτό. • Αναπροσδιορισμός του εκπαιδευτικού
• Το φαινόμενο της πολυθεσίας και της συστήματος Αρχικά αυτό που πρέπει να γίνει
είναι να βελτιωθεί το σύστημα επαγγελματικού
υπερωριακής απασχόλησης, αλλά και η προσανατολισμού των νέων. Το σύστημα
αναξιοκρατία σχετικά με το ζήτημα προσλήψεων. εκπαίδευσης και γενικότερα ο τρόπος
εκπαίδευσης των φοιτητών στα πανεπιστήμια
είναι ξεπερασμένος. Επίσης, πρέπει να γίνεται
ενημέρωση των νέων για τις συνθήκες που
Αντιμετώπιση της ανεργίας επικρατούν στην αγορά εργασίας, με σκοπό να
είναι ικανοί να επιλέξουν επαγγέλματα που να
Η αντιμετώπιση της ανεργίας είναι από τα πιο ανταποκρίνονται στις κοινωνικές ανάγκες. Ακόμα,
επείγοντα θέματα που αντιμετωπίζει η εναλλακτική λόγω της ραγδαίας ανάπτυξης της επιστήμης και
μας πρόταση διακυβέρνησης, καθώς αποτελεί μία της τεχνολογίας, πρέπει στα πανεπιστήμια να
από τις μεγαλύτερες παθογένειες της χώρας. γίνεται συνεχής επιμόρφωση των φοιτητών με βάση
Καταρχάς πρέπει να μελετηθούν και να τα νέα δεδομένα και να παρακινούνται από τους
κατανοηθούν η κατάσταση και τα αίτια του καθηγητές τους να παρακολουθούν τις εξελίξεις
προβλήματος, ώστε να περάσουμε σε έναν στο αντικείμενο της εργασίας τους. Επιπλέον, είναι
μακροπρόθεσμο σχεδιασμό. ανάγκη να δημιουργεί ένα σύστημα σπουδών, χάρη
Οφείλουν να καταλάβουν όλοι, ότι στο κέντρο του στο οποίο όταν ο νέος βγει στην αγορά εργασίας
ενδιαφέροντος είναι ο άνθρωπος, καθώς μόνο έτσι να έχει τις γνώσεις που θα του επιτρέψουν να
θα αντιμετωπιστεί με επιτυχία το πρόβλημα. ανταπεξέλθει στο επάγγελμα που θα επιλέξει και
Οι λύσεις που προτείνει η εναλλακτική μας να του επιτρέψουν να είναι αποδοτικός. Για την
πρόταση είναι: κοινωνία του αύριο δεν αρκεί μόνο να διατηρείται
η γνώση και η τεχνογνωσία που αποκτήθηκε
• Αντιμετώπιση ανεργίας των νέων. σε κάποια δεδομένη στιγμή. Το νέο σύστημα
Το μεγαλύτερο ποσοστό ανεργίας συγκεντρώνεται εκπαίδευσης έχει ως βάση την επικοινωνία,
στους νέους σε ηλικία ανθρώπους και την ομαδική εργασία και την αξιολόγηση της
συγκεκριμένα ηλικίας 15-24 ετών (51,9%). Το προσωπικής κατάστασης, καθώς τα μελλοντικά
φαινόμενο αυτό συνδέεται με το περιεχόμενο της επαγγέλματα απαιτούν ικανότητες διάγνωσης,
εκπαίδευσης που παρέχεται και της σύνδεσής της διατύπωσης προτάσεων βελτίωσης σε όλα τα
με την παραγωγική διαδικασία και καταδεικνύει επίπεδα, αυτονομία, πνευματική ανεξαρτησία
την σπατάλη των ανθρωπίνων πόρων και την και ικανότητα ανάλυσης που προσδίδει η γνώση.
οικονομική καθυστέρηση. Είναι λοιπόν αναγκαίο Κατά συνέπεια είναι απαραίτητη η προσαρμογή
να ληφθούν μέτρα με σκοπό να διευκολύνουν την του περιεχομένου της εκπαίδευσης και της
πρόσληψη των νέων, οι οποίοι αποτελούν και το δυνατότητας βελτίωσης της κατάρτισης, κάθε
μέλλον αυτής της χώρας. Προτείνονται: φορά που θεωρείται απαραίτητο. Η αναγκαιότητα
της ανάπτυξης της συνεχούς επαγγελματικής
• Απαλλαγή κατά τα πρώτα έτη της πρόσληψης εκπαίδευσης και κατάρτισης έχει γίνει αποδεκτή,
46 | Συνέργεια για την Ελλάδα
